Instituto RAISES fortalece diálogo com escola pioneira no atendimento a estudantes superdotados

O Instituto RAISES – Rede de Apoio, Incentivo e Suporte Educacional e Emocional ao Superdotado realizou um encontro institucional com a diretora Mayura Cordeiro, da Escola Cresce, reconhecida por sua atuação pioneira no atendimento a estudantes com altas habilidades/superdotação.

A reunião foi marcada por um diálogo qualificado, centrado na troca de experiências e no alinhamento de estratégias voltadas à garantia de uma educação verdadeiramente inclusiva. Durante o encontro, foram discutidas práticas pedagógicas diferenciadas, a importância da identificação adequada desses estudantes e os desafios enfrentados pelas instituições no acolhimento e desenvolvimento de seus potenciais.

A Escola Cresce se destaca por adotar uma abordagem sensível e estruturada, que reconhece as especificidades dos alunos superdotados e busca promover um ambiente educacional que vá além do currículo tradicional. Essa perspectiva dialoga diretamente com a missão do Instituto RAISES, que atua na defesa de direitos, na orientação de famílias e na articulação com instituições comprometidas com a causa.

Para a presidente do Instituto RAISES, Robertha Munique, o encontro representa mais um passo concreto na construção de uma rede de apoio sólida e eficaz.

“É extremamente significativo encontrar instituições que já compreendem, na prática, que inclusão também significa reconhecer e desenvolver altas habilidades. Esse diálogo nos fortalece e amplia as possibilidades de atuação conjunta em prol desses estudantes e de suas famílias.”

A iniciativa reforça o compromisso do Instituto RAISES em estabelecer parcerias estratégicas com escolas e profissionais que compartilham da mesma visão: a de que a superdotação não pode ser invisibilizada, mas deve ser compreendida, acolhida e estimulada com responsabilidade técnica e sensibilidade.

O Instituto segue avançando na articulação com diferentes setores da sociedade, consolidando ações que garantam visibilidade, direitos e oportunidades reais para estudantes com altas habilidades/superdotação em todo o país.